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Causas y consecuencias del bajo rendimiento académico de los estudiantes de 3ero de bachillerato (página 2)



Partes: 1, 2

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

Comprobamos que el 83% de los estudiantes respondieron que las familias disfuncionales si les afectan el bajo rendimiento, y un 17% de los estudiantes respondieron que no les afecta por ningún motivo.

3. ¿Cree usted que las redes sociales afectan el bajo rendimiento de los estudiantes?

TABLA Nº3

ALTERNATIVAS

CANTIDAD

PORCENTAJE

SI

35

58%

NO

25

42%

TOTAL

60

100%

GRÁFICO Nº3

Monografias.com

Elaborado por: Autores del proyecto de investigación

Fuente: Población de la Parroquia Abdón Calderón

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

Pudimos Comprobar que el 58% de los estudiantes respondieron que las redes sociales si les afecta bajo rendimiento, mientras que un 42% creen que nos les afecta por ningún motivo.

4. ¿cree usted que la emigración de los padres para buscar mejoras para sus hijos, afecte el rendimiento estudiantil?

TABLA Nº4

ALTERNATIVAS

CANTIDAD

PORCENTAJE

SI

30

50%

NO

30

50%

TOTAL

420

100%

GRÁFICO Nº4

Monografias.com

Elaborado por: Autores del proyecto de investigación

Fuente: Población de la Parroquia Abdón Calderón

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

Comprobamos que el 50% de los estudiantes respondieron que si les afecta del que los padres emigren a otro país, mientras que un otro 50% respondieron que no les afecta para nada la emigración de los padres.

5. ¿cree usted que la falta de motivación de los docentes afecta el rendimiento académicos de los estudiantes?

TABLA Nº5

ALTERNATIVAS

CANTIDAD

PORCENTAJE

SI

50

83%

NO

10

17%

TOTAL

60

100%

GRAFICO Nº5

Monografias.com

Elaborado por: Autores del proyecto de investigación

Fuente: Población de la Parroquia Abdón Calderón

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

Pudimos Comprobar que el 83% de los estudiantes respondieron la falta de motivación del docente si les afecta su rendimiento, mientras que un 17% respondieron que no les afecta por ningún motivo.

CAPITULO IV

Marco administrativo

  • Recursos Humano

– Dos estudiantes del tercer año de Bachillerato General Unificado en calidad de investigadores.

– Director del proyecto de monografía en calidad de miembro de asesor, apoyo y seguimiento.

– Vice – Rector de la Unidad Educativa Fiscal "Abdón Calderón"

Población y muestra considerada para el análisis y estudio de la problemática planteada.

  • Recursos Materiales

– Útiles de Oficina

  • Recurso Tecnológicos

– Equipo de computación

– Fotocopias

– Internet

Flash Memory

4.4 Recursos Económicos

La investigación tendrá un costo de USD 50,00 (cincuenta dólares americanos), que será financiado por los investigadores.

PRESUPUESTO

ACTIVIDAD

CADA UNO

TOTAL

ENCUESTA

0.05

1.00

INTERNET

2.00

6.00

IMPRESIONES

0.15

7.00

COPIAS

0.05

12.00

ANILLADO

2.00

4.00

EMPASTADO

10.00

20.00

TOTAL

50.00

Conclusiones y recomendaciones

Conclusiones

Al observar la problemática se llegó a la conclusión de ayudar a dar solución del problema a través de técnicas y hábitos que ayuden a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.

Se debe determinar las causas por qué el bajo rendimiento de los estudiantes de tercero de bachillerato.

También se debería analizar estrategias implementadas por el docente con el fin de que mejoren el rendimiento académico los estudiantes, y determinar las consecuencias que inciden el bajo rendimiento académico.

Se debe proponer nuevas estrategias que conlleven al estudiante que obtenga un buen rendimiento académico de los estudiantes.

Recomendaciones

Que los docentes Utilicen nuevas técnicas y hábitos para que ayuden a mejorar el rendimiento de los estudiantes.

Analizar estrategias implementadas del docente con el fin de mejorar el buen rendimiento académico

Proponer nuevas estrategias que conlleven a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.

ACTIVIDADES

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

Selección y Delimitar el Tema

X

X

X

X

Formular el Problema de Investigación y Establecer los Objetivos de Trabajo

X

X

X

Planificar las Actividades a Realizar e Identificar Fuentes que va a Utilizar

X

X

Recopilar Información

X

X

X

Organizar la Información Recopilar e Interpretar los Recursos Obtenidos

X

X

X

X

Redactar toda la Monografía, entrega al Director de la Misma

X

Corrección del Director (A) de Monografía

X

Corrección del Estudiante

X

X

Entrega y Registro de Monografía Terminada

X

X

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Anexos

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL "ABDON CALDERON"

ENCUESTA PROYECTO "CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE TERCERO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA ABDON CALDERON EN EL PRIMER Y SEGUNDO PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE DEL AÑO LECTIVO 2014"

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ENCUESTA REALIZADA A ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATVIA ABDON CALDERON

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EL DORMIRSE EN CLASES PROVOCA EN LOS ESTUDIANTES EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO

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CAUSAS DEL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO

Bibliografia

http://www.monografias.com/trabajos93/rendimiento-academico-del-estudiante/rendimiento-academico-del-estudiante#ixzz39ooDUTxi

www.buenastareas.com/materias/delimitacion-sobre…bajo-rendimiento.

www.monografias.com › Educación

dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3886

DEDICATORIA

Dedico la presente monografía a Dios por ser el inspirador para cada uno de mis pasos dados en mi convivir diario; Esta tesis dedico a mis padres quienes me han apoyado para poder llegar a esta instancia de mis estudios, ya que ellos siempre han estado presentes para apoyarme moral y psicológicamente.

Enito Alejandro Vélez Conforme

DEDICATORIA

Dedico la presente monografía a Dios Primeramente quien ha sido fuente inspiradora día a día para seguir adelante.

A mis padres quienes me apoyaron  todo el tiempo, A mis maestros quienes nunca desistieron al enseñarme, aun sin importar que muchas veces no ponía atención en clase, a ellos que  continuaron depositando su esperanza en mí.

A todos los que me apoyaron para escribir y concluir esta monografía.

Para ellos es esta dedicatoria monográfica, pues es a ellos a quienes se las debo por su apoyo incondicional.

AGRADECIMIENTOS

Esta monografía, más que un requisito académico, es la culminación de un proceso en el que pude crecer espiritual e intelectualmente.

Son muchas las personas a las que les debemos un sincero agradecimiento por su apoyo y aportes durante la presente monografía de grado.

Antes que nada, queremos agradecerle a Dios por darnos las fuerzas, la sabiduría y su preciosa gracia y misericordia para realizar este trabajo de investigación.

Igualmente, queremos agradecerle a nuestra familia de manera especial por su apoyo, y aportes.

Así mismo, queremos agradecer sinceramente a nuestro actual director de monografía, Ing. Darío Macías Macías, por su entrega y valiosa dirección durante el proceso de la monografía.

Jaime Sebastián Parraga Navarrete

 

 

 

AUTORES

Parraga Navarrete Jaime Sebastián

Vélez Conforme Enito Alejandro

La responsabilidad de las opiniones, investigaciones, resultados, conclusiones, recomendaciones y propuestas presentados en esta monografía, es exclusividad de sus autores.

Abdón Calderón – Portoviejo – Manabí

2014

Partes: 1, 2
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